Бордовский, Геннадий Алексеевич

Бордовский, Геннадий Алексеевич
Геннадий Алексеевич Бордовский
Геннадий Алексеевич Бордовский
Геннадий Бордовский и Дмитрий Медведев на открытии "Года учителя" в России
3-й Ректор РГПУ им. А. И. Герцена
1986 год — 2011 год
Предшественник: Александр Дмитриевич Боборыкин [1]
Преемник: Валерий Павлович Соломин
1-й Президент РГПУ им. А. И. Герцена
2011 год
Предшественник: должность учреждена
 
Гражданство: Flag of the Soviet Union.svg СССР
Flag of Russia.svg Россия
Рождение: 10 марта 1941(1941-03-10) (71 год)
с. Куяган, Алтайский край, СССР
Образование: ЛГПИ им. А. И. Герцена
Учёная степень: доктор физико-математических наук
Профессия: физик, педагог

Генна́дий Алексе́евич Бордо́вский — (род. 10 марта 1941, село Куяган, Алтайский край), известный советский и российский учёный в области физики полупроводников и диэлектриков, создатель нового научного направления «Полупроводники с позиционной неупорядоченностью решетки», доктор физико-математических наук (1986), профессор (1987), педагог, ректор РГПУ им. А. И. Герцена (19862011), Президент РГПУ им. А. И. Герцена с 2011 г. по настоящее время.

Содержание

Биография

Геннадий Бордовский окончил факультет физики ЛГПИ им. А. И. Герцена в 1963 году по специальности «физика, электротехника и машиноведение».

После окончания аспирантуры работал в ЛГПИ старшим научным сотрудником кафедры физической электроники, доцентом, проректором по учебной работе.

С 1986 г. по 2011 г. ректор Ленинградского государственного педагогического института им. А. И. Герцена (с 1991 г. Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена), доктор физико-математических наук, профессор.

С 1989 г. действительный член Академии педагогических наук СССР (Российской Академии образования).

В 1992 году стал академиком-учредителем Российской академии образования (РАО) и председателем ее Северо-Западного отделения.

В марте 2011 года стал Президентом РГПУ им.А.И.Герцена

Член экспертного совета ВАК по физике, Член Российского общественного совета по развитию образования при Госдуме РФ, , Член Общественного совета Санкт-Петербурга, член Президиума экспертного совета при Законодательном собрании Ленинградской области, член Комиссии по помилованию осужденных по Санкт-Петербургу и Ленинградской области.

Награжден орденами «За заслуги перед Отечеством» IV степени (1998)[2], Дружбы (2011)[3], «Знак Почета»1985, Петра Великого III степени, «Звездой Вернадского» I степени, cвятителя Иннокентия Русской православной церкви, медалями.

Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации.

Заслуженный деятель науки Российской Федерации.

Почетный доктор ряда отечественных и зарубежных университетов, лауреат Премии Президента Российской Федерации, лауреат Премии Правительства Российской Федерации.

Женат, имеет дочь.

Университетская карьера

Научная деятельность

Разработал технологию синтеза, провел комплексное изучение ряда новых высокоомных полупроводников, внес большой вклад в развитие теории термостимулированных явлений в высокоомных фотопроводящих материалах.[4]

Создал две научные школы: в области физики высокоомных полупроводников и в области высшего профессионального образования.

Благодаря ему был открыт Международный институт образовательных инноваций, Санкт-Петербургская высшая школа перевода. Сформирован ряд научных школ и направлений. Созданы Научно-исследовательский институт общего образования, Научно-исследовательский институт непрерывного педагогического образования, Научно-исследовательский институт физики.

Признанный ученый в области проблем высшего профессионального образования, активный участник модернизации российского педагогического образования.

В 1992 году возглавил созданное по его инициативе на базе РГПУ имени А. И. Герцена Учебно-методическое объединение педагогических вузов России по общим проблемам педагогического образования (в настоящее время — УМО Министерства образования и науки РФ по направлениям педагогического образования).

Сформулированные им идеи развития педагогического образования в условиях реформируемого государства легли в основу нового научного направления многоуровневой системы непрерывного педагогического образования, в рамках которого удалось реализовать на практике идею современного педагогического университета.

Книги

Автор более 550 научных и научно-методических работ, среди которых монографии, учебные пособия, изобретения и статьи. Из них зарубежных: по данным картотеки «Труды сотрудников» - 74 по данным SCOPUS - 61 В ведущих российских научных журналах – 96 ( по данным с 2001 г. – 41)

  • Бордовский Г.А. Информатика в понятиях и терминах.Монография.- М.: Просвещение, 1991.
  • Бордовский Г.А., Гороховатский Ю.А. Термоактивационная токовая спектроскопия высокоомных полупроводников и диэлектриков. Монография.- М.: Наука, 1991.
  • Бордовский Г.А., Извозчиков В.А. Естественно-неупорядоченный полупроводниковый кристалл. Монография. - СПб.: Образование, 1997.
  • Бордовский Г.А. Управление качеством образовательного процесса. Монография. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2001.
  • Бордовский Г.А., Бурсиан Э.В. Общая физика: курс лекций с компьютерной поддержкой. Учеб. пособие для вузов в 2 т.– М.: Владос-Пресс, 2001.
  • Бордовский Г.А. Физические основы естествознания. Учебное пособие для вузов. - М: Дрофа, 2004.
  • Бордовский Г.А. Курс физики. Учебник для студентов высш.учеб.заведений: в 3-х томах. - М.: Высшая школа, 2004 - Кн.1,2.
  • Бордовский Г.А. Физические основы математического моделирования. Монография. - М.: Академия, 2005.
  • Бордовский Г.А. Педагогический университет XXI века. Монография. - СПб: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2011.

Примечания

Ссылки



Wikimedia Foundation. 2010.

Игры ⚽ Поможем сделать НИР

Полезное


Смотреть что такое "Бордовский, Геннадий Алексеевич" в других словарях:


Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка:
Нажмите правой клавишей мыши и выберите «Копировать ссылку»